PERIBAHASA

Peribahasa adalah suatu susunan kata dalam bentuk kiasan dan berlapik yang mempunyai pengertian tersirat. Susunan kata-kata kiasan ini tercipta berdasarkan pengalaman kehidupan seharian oleh masyarakat. Peribahasa menjadi suatu bentuk luahan sindiran dan pengajaran yang digunakan oleh nenek moyang secara kiasan yang diwarisi generasi demi generasi sejak berzaman. 

 1. Ada padi, semua kerja jadi, ada beras, semua kerja deras. Maksudnya: Orang yang berkemampuan akan dapat mencapai sesuatu hajatnya dengan senang. Peribahasa ini mengajak kita untuk bekerja keras mengumpu duit dan harta kerana dalam dunia yang serba mencabar ini, segalanya memerlukan duit. 

Contoh ayat untuk peribahasa ini ialah: "Tahun ini Haji Razak akan menunaikan haji sekali lagi, sunggguhlah kata orang tua, ada padi, semua kerja jadi ". 

 

2. Ada ubi ada batas, ada budi boleh balas. Maksudnya: Setiap kebaikan yang kita lakukan dibalas dengan kebaikan, sebegitu juga sekiranya kita membuat kejahatan, pastinya akan dibalas dengan kejahatan juga. Peribahasa ini merupakan satu peringatan kepada kita supaya sentiasa berbuat baik dan elakkan daripada berbuat jahat kepada orang lain. 

Contoh ayat untuk peribahasa ini ialah: "Terima kasih kerana sudi memulangkan semula dompet saya yang tercicir ini. Ada ubi ada batas, ada budi akan dibalas."

 

3. Ada udang di sebalik batu.  Maksudnya: Seseorang yang mempunyai agenda tersembunyi di sebalik perlakuaannya. Peribahasa ini memperkatakan tentang seseorang yang melakukan sesuatu perkara dengan niat lain yang tersembunyi. 

Contoh ayat yang boleh dibina dengan menggunakan peribahasa ini ialah: "Sejak Latifah bekerja di kedai Mak Limah, semakin kerap Halim singgah dan duduk lama di sana, ini mesti ada udang di sebalim batu ". 

 

 LATIHAN 

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut. 

 1. Tiap-tiap petang Kamalia dan rakan-rakannya bersiar-siar di taman bunga itu untuk menghilangkan penat. 

2. Janganlah kita boros berbelanja, sebaliknya berbelanjalah mengikut kemampuan atau bersesuaian dengan pendapatan yang kita peroleh setiap bulan. 

3. Apabila kita berada di rantau orang, janganlah kita meninggi diri dan patuhilah adat resam tempat tersebut. 

4. Mak Mah mendidik dan menjaga anak tirinya dengan penuh kasih sayang. 

5. Hadiah kemenangan dalam acara tarik tali itu dibahagi secara adil kepada semua ahli kumpulan. 

6. Sekiranya kita ingin mencapai kejayaan dalam hidup, kita perlulah berusaha dengan gigih tanpa rasa jemu. 

7. Pasukan penyelamat mengambil langkah berjaga-jaga menyiapkan bantuan kepada mangsa banjir sebelum musim tengkujuh tiba. 

8. Dalam mengejar cita-cita pelbagai kesukaran akan ditempuh, namun ibu sering berpesan kepada anak-anaknya supaya sentiasa berusaha dan jangan mudah berputus asa.

TUGASAN UNTUK TING. 4 DAN TING. 5

Bagi murid Ting. 4, sila buka buku teks muka surat 132 dan 133. Baca petikan yang bertajuk Sasterawan Dari Utara.

Berdasarklan maklumat yang anda baca, catatkan dua kelebihan karya Azizi Hj. Abdullah. Salin catatan anda ke dalam  buku latihan.

Bagi murid Ting. 5, sila buka buku teks muka surat 144 dan 145. Baca petikan yang bertajuk Selingkar kisah perjuangan..

Berdasarklan maklumat yang anda baca, catatkan dua kepentingan menjaga keselamatan negara. Salin catatan anda ke dalam  buku latihan.

KATA MAJMUK YANG TELAH MANTAP

Bentuk ejaan kata majmuk yang telah mantap dieja sebagai satu perkataan.

Antarabangsa	kerjasama	suruhanjaya
Beritahu	olahraga	tandatangan
Bumiputera	matahari	tanggungjawab
Jawatankuasa	setiausaha	warganegara
Kakitangan	sukarela	pesuruhjaya

 

 

 

Bentuk-Bentuk Kata Majmuk

 

Definisi: Proses merangkaikan dua kata dasar atau lebih yang membawa makna yang tertentu.

Bentuk-bentuk kata majmuk:

1.       Kata Majmuk yang terdiri daripada rangkai kata bebas. Contoh:

gambar rajah	kuning langsat
biru laut	jalan raya
luar biasa	merah muda
tengah hari	jam tangan
kapal terbang	nasi minyak
bandar raya	bom tangan
alat tulis	meja tulis
terima kasih	kipas angin

 

*kategori ini juga termasuk gelaran

Perdana Menteri, Ketua Menteri, Raja Muda, Duta Besar, Naib Canselor, Profesor Madya, Penolong Pendaftar, Setiausaha Politik, Ketua Setiausaha Negara.

 

2.       Kata Majmuk berbentuk istilah khusus.

Contoh;

garis pusat	kertas kerja	cari gali
pita suara	darah panas	reka bentuk
model linear	mata pelajaran	kanta lekap
segi tiga	batu kapur
atur cara	kemas kini

 

3.       Kata Majmuk berbentuk kiasan (peribahasa) Contoh:

kaki ayam	pilih kasih	duit kopi	kaki bangku	makan angin
buah tangan	manis mulut	anak emas	buah hati	berat tangan

 

Bentuk ejaan kata majmuk yang telah mantap dieja sebagai satu perkataan.

Antarabangsa	kerjasama	suruhanjaya
Beritahu	olahraga	tandatangan
Bumiputera	matahari	tanggungjawab
Jawatankuasa	setiausaha	warganegara
Kakitangan	sukarela	pesuruhjaya

 

 

Terdapat juga golongan kata tertentu yang telah lazim dieja bercantum. Contohnya:

a. Kata nama	peribadi, peribahasa, perikemanusiaan, dinihari, hulubalang
b. Kata adjektif	sukacita, dukacita
c. Kata sendi nama	kepada, daripada
d. Kata hubung	apabila, barangkali, manakala, darihal, apakala, padahal, walhal, kadangkala
e. Kata tanya	bagaimana

 

Penggandaan Kata Majmuk

Penggandaan kata majmuk melibatkan penggandaan unsur pertama sesuatu kata sahaja. Contohnya:

Tunggal	Jamak
alat tulis	alat-alat tulis
gambar rajah	gambar-gambar rajah
balai raya	balai-balai raya
kapal terbang	kapal-kapal terbang
Menteri Besar	Menteri-menteri besar
suku kata	suku-suku kata
garis pusat	garis-garis pusat

 

Penggandaan yang melibatkan bentuk yang telah mantap; penggandaannya melibatkan keseluruhan unsur. Contohnya:

Tunggal	Jamak
pesuruhjaya	pesuruhjaya-pesuruhjaya
warganegara	warganegara-warganegara
tandatangan	tandatangan-tandatangan
jawatankuasa	jawatankuasa-jawatankuasa
setiausaha	setiausaha-setiausaha

 

Ada dua bentuk ejaan kata majmuk, iaitu ditulis secara terpisah dan bercantum. Pada dasarnya semua kata majmuk ditulis secara terpisah. Ada tiga jenis kata majmuk yang ditulis terpisah.

 

Kata Majmuk yang terdiri daripada rangkai kata bebas.

Contohnya : guru besar, tengah hari, terima kasih, kapal terbang, Menteri Besar, Setiausaha Politik.

 

 

Kata Majmuk yang merupakan istilah khusus.

Contohnya : garis pusat, atur cara, lut sinar, mata pelajaran, kertas kerja, pita suara, reka bentuk.

 

Kata Majmuk yang membawa maksud simpulan bahasa.

Contohnya: tumbuk rusuk, gulung tikar, anak emas, kaki bangku, ringan tulang.

 

Selain itu, kata majmuk yang ditulis akan berubah menjadi kata majmuk yang ditulis serangkai apabila menerima apitan , misalnya pengenalpastian, disatupadukan, menandatangani, melipatgandakan dan dikuatkuasakan.

 

Cara Mengenal Kata Majmuk

Kata majmuk tidak dapat menerima sebarang penyisipan antara perkataan yang membentuk kata majmuk, contohnya:

•       Tandatangan tidak dapat disisipkan kata yang untuk membentuk tanda yang tangan.

•       Urus setia tidak dapat disisipkan kata yang untuk membentuk urus yang setia.            Kakitangan tidak dapat disisipkan dan bagi membentuk kaki dan tangan    Tanah air tidak dapat disisipkan dan bagi membentuk tanah dan air.

Selain itu, kata majmuk mempunyai makna yang tertentu, yang berbeza daripada kata-kata asal yang membentuk kata majmuk tersebut. Misalnya:

•       Sapu tangan merupakan kata majmuk kerana merujuk kepada kain segi empat dan berlainan daripada makna biasa sapu dan tangan.

•       Bumiputera yang membawa makna tertentu yang terdiri daripada dua kata dasar bumi dan putera.

 

Golongan Kata Majmuk

Kata majmuk dapat digolongkan kepada golongan yang berikut ini.

Penggolongan Kata Majmuk	Contoh Perkataan
Kata Nama Majmuk	guru besar, balai raya, tapian gelanggang, cakar ayam, bulan madu, Menteri Besar, Naib Canselor,  ketua murid, warganegara, ketidakadilan, persuratkhabaran, kebolehpercayaan, tandatangan, warganegara, setiausaha.
Kata Kerja Majmuk	hapus kira, ambil alih, lipat ganda, kenal pasti, terima kasih, gulung tikar, bersatu padu, mereka bentuk, menandatangani, bertanggungjawab, berlatarbelakangkan.
Kata Adjektif Majmuk	merah jambu. Terang hati, kuning langsat, muda remaja, panas terik, sukacita, dukacita.
Kata Tugas Majmuk	bagaimana, apabila, barangkali, kadangkala, walhal, daripada, kepada, mana lagi.

 

Kesilapan dalam ejaan kata majmuk berganda.

Penggandaan unsur pertama akan dieja terpisah dan penggandaan hanya berlaku pada unsur pertama sahaja.

 Surat khabar-surat khabar dijual di kedai itu (X)

Surat-surat khabar dijual di kedai itu. (√)

Ibu bapa-ibu bapa diminta hadir ke sekolah. (X)

Ibu-ibu bapa diminta hadir ke sekolah. (√)

KATA MAJMUK

 1. kata majmuk ialah dua tau lebih kata dasar yang digabungkan untuk membentuk satu perkataan baru.

2. Kata majmuk boleh dibahagikan kepada tiga kelompok, iaitu:
a. Rangkai kata bebas. Contohnya gambar rajah, alat tulis dan biru laut

b.Istilah khusus: Contohnya hak milik, pita suara, segi tiga
c. Kiasan. Contohnya kaki ayam, buah hati , bulan maduan

3. Bagi kata majmuk yang telah mantap, perkataan-perkataan tersebut dieja sebagai satu perkataan. Contohnya antarabangsa, setiausaha, tandatangan.

4. Apabila kata-kata  majmuk menerima imbuhan awalan dan akhiran. sahaja, perkataan-perkataan itu hendaklah dieja terpisah. Contohnya bercampur aduk, mengambil alih.

5. Sebaliknya apabila kata majmuk menerima imbuhan awalan dan akhiran, kata majmuk tersebut dieja bercantum. Contohnya mencampuradukkan, diurusniagakan.

6. Terdapat 15 kata majmuk yang telah mantap dan perlu dieja rapat

1.      antarabangsa

2.                  beritahu

3.                  bumiputera

4.                  jawatankuasa

5.                  kakitangan

6.                  kerjasama

7.                  olahraga

8.                  matahari

9.                  setiausaha

10.           sukarela

11.           suruhanjaya

12.           tandatangan

13.           tanggungjawab

14.           warganegara

15.           pesuruhjaya

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4

 

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

TINGKATAN 4 2021

BAHASA MELAYU

 

 2 JAM

 

TARIKH : 7 SEPTEMBER 2021

HARI : SELASA

MASA : 11.00 – 1.00

­

 ARAHAN

JAWAB SEMUA SOALAN

 

 

1.0 SINTAKSIS

 

Berdasarkan petikan di bawah, bina 6 ayat tanya yang lengkap dengan menggunakan kata tanya yang tepat bagi frasa yang bergaris. Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.

Senaman boleh dilakukan oleh setiap orang sama ada pada hari bekerja atau hujung minggu. Senaman boleh dilakukan di rumah atau di pusat kecergasan seperti gimnasium. Setiap individu digalakkan melakukan senaman sekurang-kurangnya tiga kali seminggu. Senaman secara konsisten dapat menjadikan tubuh badan cergas. Senaman boleh dijadikan rutin dalam kehidupan seseorang melalui disiplin diri pada setiap hari. Ibu bapa perlu mendidik anak-anak mengamalkan senaman dengan menjadikan diri mereka sendiri sebagai contoh teladan.

                                                                                                                              ( 6 markah )

2.0 PENYUNTINGAN

 Dalam petikan di bawah, terdapat 10 kesalahan Bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada jumlah yang dinyatakan dalam arahan soalan.

Ekonomi Malaysia kebelakangan ini berkembang dengan pusat. Projek pembangunan rasaksa berjalan dengan lancar. Sebagai hasilnya. Wujudlah peluangan pekerjaan yang meluas dan timbul masalah kekurangan tenaga kerja. Oleh yang demikian, Malaysia kini menjadi tumpuan pendatang asing yang ingin mencari rezeki yang lumayan, Kedatangan pendatang asing semakin ketara di tahun 1980an. Kebanyakan kajian mengganggarkan jumlah pekerja asing di negara kita telah melebihi dua juta orang. Mejoriti mereka ialah pendatang asing yang datang daripada negara jiran seperti Indonesia, Myammar, Kemboja dan Vietnam. Kebanjiran pendatang asing samada secara sah atau pun haram memberikan impak dan telah menimbulkan kebimbangan kepada negara. Kedatangan pendatang asing tanpa izin telah membawa pelbagai kesan negative kepada negara dan masyarakat.     ( 10 markah )

3.0 PERIBAHASA

 

Baca ayat-ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan ayat-ayat tersebut.

 

1.    Tiap-tiap petang Kamalia dan rakan-rakannya bersiar-siar di taman bunga itu untuk menghilangkan penat.

 

2.    Janganlah kita boros berbelanja, sebaliknya berbelanjalah mengikut kemampuan atau bersesuaian dengan pendapatan yang kita peroleh setiap bulan.

 

3.    Apabila kita berada di rantau orang, janganlah kita meninggi diri dan patuhilah adat resam tempat tersebut.

 

4.    Mak Mah mendidik dan menjaga anak tirinya dengan penuh kasih sayang.

 

5.    Hadiah kemenangan dalam acara tarik tali itu dibahagi secara adil kepada semua ahli kumpulan.

 

6.    Sekiranya kita ingin mencapai kejayaan dalam hidup, kita perlulah berusaha dengan gigih tanpa rasa jemu.

 

7.    Pasukan penyelamat mengambil langkah berjaga-jaga menyiapkan bantuan kepada mangsa banjir sebelum musim tengkujuh tiba.

 

8.    Dalam mengejar cita-cita pelbagai kesukaran akan ditempuh, namun ibu sering berpesan kepada anak-anaknya supaya sentiasa berusaha dan jangan mudah berputus asa.

                                                                                                                   (16 markah)

 

 4.0 NOVEL

“Bung Bratak?” Segugus pertanyaan daripada naluri ingin tahu Bazilah yang meliuk lentok dalam alam rehat dan berkelana dengan bahan kuliahnya di atas katil.        “Bukan bung nama orang tapi tempat di atas bukit kira-kira 40 km dari Bandar Raya Kuching ke arah Jalan Bau-Lundu. Puncak bukit itulah dipercayai menjadi roh nenek moyang kaum Bidayuh bersemadi sejak pertumpahan darah yang mengorbankan lebih 2000 penduduk rumah panjang semasa perang saudara dengan kaum Iban dari sekarang kira-kira 200 tahun lalu. “Waheeda termengah-mengah sambil memerhatikan mata Bazilah yang terkedip-kedip membayangkan keadaan darurat zaman itu.           “Mengikut sejarah,”sambung Waheeda,”tujuh rumah panjang di Bung Bratak diserang kerana ingin menakluki kawasan subur dan makmur yang bersempadan dengan Kalimantan Barat itu, Setelah  kaum lelaki dibunuh, kanak-kanak dan kaum wanita pula dijadikan hamba abdi. Penghulu Kulow yang terselamat meminta bantuan James Brooke untuk menebus wanita yang ditawan lalu membina perkampungan baharu berhampiran.”                         Dipetik daripada novel Tirani, karya Beb Sabariah, Kementerian Pendidikan Malaysia

Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

 

 

Nyatakan kesan-kesan pertumpahan darah dalam perang bersaudara kaum Iban di Puncak Bukit Bung Bratak tersebut.                                                                                 

       

          ( 4 markah )

 

 5.0 NOVEL

 Haiqal hanya tersenyum dan terus menikmati makan malamnya. Memang Ratna begitu orangnya. Suka mengusik. Di dalam kelas dahulu pun begitu juga. Pantang benar dia  jika melihat Haiqal sedang berangan atau berkhayal. Haiqal tidak pula marah, sebaliknya dia menyenangi kelakuan Ratna yang suka mengusiknya itu.

Selesai makan, Haiqal meletakkan mangkuk tomyam dan piring bekas telur dadar di atas pinggan bekas nasinya. Disusun. Selepas mengelap mulutnya dengan sehelai tisu, dia menghirup kopi yang sudah mula menyejuk. Hampir separuh gelas air itu diminumnya.      Batu Buruk masih belum mahu tidur. Masih bernafas dan bermandikan cahaya. Di sinilah tempat berkumpulnya muda-mudi sehingga larut malam. Jika pun tidak berbual-bual sambal makan di gerai-gerai yang disediakan, mereka bersembang sambil bertenggek di atas motosikal atau duduk di bonet kereta. Barangkali, di sini jugalah mereka mengambil kesempatan untuk melapangkan fikiran dan bertemu dengan rakan-rakan setelah seharian bekerja.                               (Dipetik daripada novel Silir Daksina, Karya Nizar Parman, Kementerian Pendidikan Malaysia)

Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

 

 Haiqal makan malam di gerai Ratna.

Nyatakan makanan dan minuman yang dipesan oleh Haiqal pada malam tersebut.

                                                                                                                                 (4 markah)

 

 

6.0 RUMUSAN

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

 BAHAN 1

Setiap tahun Malaysia meraikan Hari Kebangsaan. Diam tidak diam sudah lebih separuh abad negara kita terlepas daripada cengkaman penjajah. Menjadi rutin tahunan, menjelang sahaja bulan Ogos atau juga dikenali bulan kebangsaan, agensi atau kementerian yang berkenaan akan mula menjalankan Kempen Kibarkan Jalur Gemilang sebagai usaha untuk meningkatkan semangat patriotik. Program-program yang bercorak kenegaraan seperti pertandingan nyanyian lagu patriotik dan pementasan teater drama juga dianjurkan oleh badan bukan kerajaan (NGO), pihak sekolah dan agensi-agensi kerajaan supaya mesej semangat cinta akan negara sampai kepada golongan sasaran. Namun, program-program tersebut kurang berjaya dalam mencapai matlamatnya kerana kurangnya penghayatan para remaja dalam aktiviti bercorak kemerdekaan tersebut

Perkara yang menjadi kebimbangan banyak pihak ialah generasi muda tidak mengambil endah tentang hari kebangsaan. Mereka sewajarnya menghayati erti kemerdekaan dengan mendalam. Sebagai generasi muda yang bertanggungjawab mereka berperanan untuk membina kejayaan negara iaitu sanggup bekerja keras untuk negara. Mereka juga perlu mementingkan kecemerlangan dalam pendidikan. Hal ini demikian kerana pendidikan memainkan peranan penting dalam usaha membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh, berketerampilan, berkeperibadian mulia, berpengetahuan dan berkemahiran tinggi bagi mengisi keperluan negara maju menjelang 2020.

Tanggungjawab lain yang perlu dilakukan oleh generasi muda ialah mereka perlu membantu pihak kerajaan untuk mengekalkan keamanan dan kestabilan negara. Hal ini dikatakan demikian kerana keamanan dapat mengelakkan negara daripada serangan musuh sama ada berbentuk fizikal atau psikologi. Tambahan pula, tugas generasi muda adalah untuk memastikan Malaysia akan terus berpegang pada konsep keadilan dan kesaksamaan. Dengan ini, semua rakyat dapat menikmati kemakmuran dan kemajuan bersama-sama. Selain itu, generasi muda yang akan mengisi perjuangan kemerdekaan hendaklah memastikan prinsip demokrasi akan terus diamalkan oleh setiap rakyat di negara ini. Sesungguhnya kejayaan negara dalam fasa kedua 58 tahun kemerdekaan memerlukan komitmen semua pihak terutama generasi muda.

                       Dipetik dan diubah suai daripada ‘Di manakah Semangat Patriotisme Kita’

oleh Dewan Siswa, Ogos 2015

 

 

BAHAN 2